Das indi­vi­du­el­le Ange­bot rich­tet sich an Schü­le­rIn­nen mit Schul­ver­wei­gerer­ten­den­zen, bei denen eine Beschu­lung in der Regel- oder För­der­schu­le nicht mehr mög­lich ist. Grund­sätz­li­ches Ziel ist eine Reinte­gra­ti­on des Schü­lers in den Regel­un­ter­richt, nach­fol­gend die Vor­be­rei­tung  in eine berufs­vor­be­rei­ten­de Maß­nah­me oder in Mög­lich­kei­ten der betrieb­li­chen bzw. über­be­trieb­li­chen Aus­bil­dung.

Für Schü­le­rIn­nen ab Klas­sen­stu­fe 7 kön­nen früh­zei­tig Pro­jekt­wo­chen zur Berufs­früh­ori­en­tie­rung als Prak­ti­kum und/oder in der Frei­zeit zur Ver­fü­gung gestellt wer­den. In Koope­ra­ti­on mit der jewei­li­gen Schu­le wer­den die Jugend­li­chen bei einer bewuss­ten Ent­schei­dung für indi­vi­du­el­le beruf­li­che Per­spek­ti­ven, wel­che die eige­nen Kom­pe­ten­zen und Res­sour­cen ange­mes­sen berück­sich­tigt, unter­stützt.